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随着昨日朝堂上，税务署的成立。所有人都发现了，算学人才明显的不够用。
李东看到了，教育改革机会来了。于是进宫面圣，向李世民建议，全面推行三年的义务教育。
李东之前向李世民建议的，义务教育政令。贞观七年二月，才在中书省起草政令。
门下省，审核通过。最近才在尚书省，刚刚开始执行。
另外李东还向李世民建议，成立一个教育部。专门管理，编制，全大唐县学的，州学，大学（原国子监）在职老师。
每个老师只要在职，朝廷就会给一个从九品的官职。并且每个月三石小麦。
至于缺少老师，这个好办，去年科举落榜的学子直接招来，在张榜面向百姓招收读书人。
而，李东向李世民，仔细的提出了建议了。前面也说了很多次，这次整理出具体的内容。
第一阶段教育，时间三年，地点县学，基础义务教育。国库出钱出粮，免费扫盲。
第二阶段教育，时间二年，地点州学，专业教育。想要继续接受，这段时间的教育，需要适当的出点钱。
第三阶段教育，时间二年，地点原国子监大学教育。考科举前的准备，吃住由朝廷提供。
时代关系，这个时期，不识字的人太多了，不能一开始，定下过长的上学时间，不可能照搬，后世的教育模式。
等到，社会在向前发展的时候，可适当的，在延长学子的上学时间。
李东建议，只要是大唐适龄百姓。无论男女，都必须接受县学，三年的免费义务教育。
一切用度都由国库出。去年李东成立了，大唐女子学院之后，
一年之内，长安城的，贵妇，夫人，小姐们发现，她们以前，令人害羞的病痛。现在都有地方医治，
所以现在整个大唐，对于女子入学的态度都转变了。现在大家也对女子入学，没那么抵触了。
义务教育，也可称为扫盲，最终目标是大唐全民识字。
李东根据后世经验，大致的，规划了，三个阶段的教育内容。
第一个阶段，县学，三年义务教育。
这个时期，相当于蒙学，三字经，论语，习字，认字。写字。大唐常用字，也就一千来字。相对于后世，很轻松。
第二个阶段，州学，也就是，专业选择教育。
比如选算学（可能是未来户部的人才），比如选化学，比如选工学。比如儒学（做官还是需要儒学）还可以选择，武学，武学可参加武举。
无论选择哪一科，武德律，四书五经，经史子集，都是必学课。
可以想象，以后的大唐军官，下了战场，脱了戎装，就可以参政做官。
选择算学的，大致相当于，后世简化版的理科。
第三个阶段，国子监，为了跟上时代，李东建议，改名为大学。
第三阶段，就是官员后备，只要通过了第二阶段的考试，就可以进入到国子监。
国子监，现在是大学，更加深入的学习，四书五经，经史子集，农学，更深入学习武德律。
农学，大唐以农为本，当官虽然不需要亲自去种地。
但是要懂得，安排春耕，旱灾，要懂得，如何引水灌溉，水灾要懂得如何治理。
李东建议，教学时间，每年四月开学，八月底结束。
为何不是三月了，三月春耕，学生们，好在家里帮忙春耕。
现在大唐的人口过于少，只能根据现状，做适当的改变。
九月开始，休息一个月。九月可是秋收，休息可以帮助家里秋收，
下半学期，十月到次年二月，三月休息一个月。
虽然教育改革政令已出，并开始在大唐执行。现在很多人，还是希望，李东可以成立一个临时培训班。
进入到贞观六年五月，李东的大唐女子学院，已开办一年了。
于是，李东给他的得意弟子，武栩和郑丽婉放了一周假期，为朝廷临时培训算学人才。
随着昨日朝堂上，税务署的成立。所有人都发现了，算学人才明显的不够用。
李东看到了，教育改革机会来了。于是进宫面圣，向李世民建议，全面推行三年的义务教育。
李东之前向李世民建议的，义务教育政令。贞观七年二月，才在中书省起草政令。
门下省，审核通过。最近才在尚书省，刚刚开始执行。
另外李东还向李世民建议，成立一个教育部。专门管理，编制，全大唐县学的，州学，大学（原国子监）在职老师。
每个老师只要在职，朝廷就会给一个从九品的官职。并且每个月三石小麦。
至于缺少老师，这个好办，去年科举落榜的学子直接招来，在张榜面向百姓招收读书人。
而，李东向李世民，仔细的提出了建议了。前面也说了很多次，这次整理出具体的内容。
第一阶段教育，时间三年，地点县学，基础义务教育。国库出钱出粮，免费扫盲。
第二阶段教育，时间二年，地点州学，专业教育。想要继续接受，这段时间的教育，需要适当的出点钱。
第三阶段教育，时间二年，地点原国子监大学教育。考科举前的准备，吃住由朝廷提供。
时代关系，这个时期，不识字的人太多了，不能一开始，定下过长的上学时间，不可能照搬，后世的教育模式。
等到，社会在向前发展的时候，可适当的，在延长学子的上学时间。
李东建议，只要是大唐适龄百姓。无论男女，都必须接受县学，三年的免费义务教育。
一切用度都由国库出。去年李东成立了，大唐女子学院之后，
一年之内，长安城的，贵妇，夫人，小姐们发现，她们以前，令人害羞的病痛。现在都有地方医治，
所以现在整个大唐，对于女子入学的态度都转变了。现在大家也对女子入学，没那么抵触了。
义务教育，也可称为扫盲，最终目标是大唐全民识字。
李东根据后世经验，大致的，规划了，三个阶段的教育内容。
第一个阶段，县学，三年义务教育。
这个时期，相当于蒙学，三字经，论语，习字，认字。写字。大唐常用字，也就一千来字。相对于后世，很轻松。
第二个阶段，州学，也就是，专业选择教育。
比如选算学（可能是未来户部的人才），比如选化学，比如选工学。比如儒学（做官还是需要儒学）还可以选择，武学，武学可参加武举。
无论选择哪一科，武德律，四书五经，经史子集，都是必学课。
可以想象，以后的大唐军官，下了战场，脱了戎装，就可以参政做官。
选择算学的，大致相当于，后世简化版的理科。
第三个阶段，国子监，为了跟上时代，李东建议，改名为大学。
第三阶段，就是官员后备，只要通过了第二阶段的考试，就可以进入到国子监。
国子监，现在是大学，更加深入的学习，四书五经，经史子集，农学，更深入学习武德律。
农学，大唐以农为本，当官虽然不需要亲自去种地。
但是要懂得，安排春耕，旱灾，要懂得，如何引水灌溉，水灾要懂得如何治理。
李东建议，教学时间，每年四月开学，八月底结束。
为何不是三月了，三月春耕，学生们，好在家里帮忙春耕。
现在大唐的人口过于少，只能根据现状，做适当的改变。
九月开始，休息一个月。九月可是秋收，休息可以帮助家里秋收，
下半学期，十月到次年二月，三月休息一个月。
虽然教育改革政令已出，并开始在大唐执行。现在很多人，还是希望，李东可以成立一个临时培训班。
进入到贞观六年五月，李东的大唐女子学院，已开办一年了。
于是，李东给他的得意弟子，武栩和郑丽婉放了一周假期，为朝廷临时培训算学人才。