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何珍珍进房去没有立即坐下，而是把那只袋子朝桌上一放，袋口是敞开着的，看得清楚里面是脆皮喷香的苹果。她说，这几个苹果是送给老人家的。
林峰的姑妈浅浅一笑，说无功不受禄，我一个脚无铁手无钢的老人又没有能力给你帮个什么忙，做个什么事，你这么客气干嘛？
何珍珍讲，老人家，说什么话？作为晚辈敬重前辈，也是应该的，何况我找您还真有一件事要打听一下。林峰的姑妈指着一把椅子客套地讲，好的，坐下来说。
何珍珍与林峰的姑妈嘀嘀咕咕说了一阵，一个做手势、一个点头。
林峰的姑妈听清楚了个中情由，诧异地问，还有那等事？林峰的灵魂托梦你了？他的灵魂真是不该缠着生前的女朋友。
何珍珍说，他缠着生前的女朋友吴喜妹搞出问题来了。吴喜妹单独不敢在自己的宿舍里睡觉，我爱人是校长，开始一夜与吴喜妹换宿舍住宿，本来没事，第二天晚上，吴喜妹还是胆怯，不敢单独睡，这样，我爱人——一个老不正经的家伙，就和吴喜妹缠到一块去了。
林峰的姑妈眨着眼睛讲，依你这么说，出这个事的根源还是在林峰，要是林峰的灵魂不去纠缠他生前的女朋友，女朋友就不可能晚上睡觉害怕。一害怕，你家当校长的那位就和她换宿舍睡，换来换去，搞到一块去了，搞出了男女纠纷，搞得你家里不和。
你就是为这件事来找我的吗？我也没有办法，林峰是个活人都好说，他会听我的，可是他现在不在人世，他的灵魂要去纠缠他生前的女朋友，我真的没有办法。
何珍珍知道她为难，便解释：老人家，我不是这个意思，要任何活人去跟死人的灵魂做工作都是不可能的。我只是想证实一下，现实中是不是真的有一个叫林峰的人。听说你是林峰的姑妈，我就赶过来问你，你最有发言权。
林峰的姑妈用松弛的口气说：林峰是我侄儿，怎么没有这个人呢？前几个月他都活得好好的，这个你要相信，现实中确实有林峰这个人。他不错呢，是我们林家冲大队的脱粒机手，他是“漂学”的，又没有参师，做事内行着呢！他长得又帅气，一表人才，让女孩子看不掉。
所以那个叫吴喜妹的女知青都看中了他，开始别人还告状，说我侄儿林峰与女知青谈恋爱，是破坏知识青年上山下乡，帽子一扣，问题来了，公社的特派员来了，还抓他交待问题。
那个女知青倒是讲良心，她拦住特派员说，你们不要抓他，是我自愿跟他谈恋爱的，不是他强迫的，你们要抓人就抓我。后来这件事，就不了了之。可惜我侄儿命不好，不幸在一次车祸中丧生。说到这里，她眼泪都流出来了，声音也变得哽咽。
何珍珍一听，鼻子也在发酸，便绕开话题，老人家，我现在才相信，人死后还真有灵魂。我问您主要是想验证一下，我在街上碰到的几个人有没有对我说假话。没有其他意思，我根本没有埋怨您侄儿林峰的意思。
他生死都追恋吴喜妹是他的自由，谁也没有办法干涉。只是他走了后，吴喜妹也就死心了，再不像他活着的时候那么念想他，不但不念想，还怕他，怕他也可以理解，因为林峰毕竟不再是人了。林峰的姑妈擦着眼泪直点头。
不久的一天，徐家湾小学会议室里的气氛格外紧张。会议室里坐满了教师，均全神贯注地望着前台；胡老师主持会议，指着前排坐着一个身材高大的男人介绍：现在由教育组吴组长上台讲话。
吴组长上台，向各位老师客套地问候了几句，就转入正题，他掏出一份红头文件看了几眼，清一清嗓门，大声地讲，各位老师：大家上午好！
在此，我代表金银镇教育组委员会郑重宣布关于徐存贵和吴喜妹二位同志的处分决定：徐存贵和吴喜妹以信神弄鬼为幌子，感情暧昧，纠缠不清，犯了严重的作风错误，弄得徐的家庭不和，矛盾激化，在学校和社会造成恶劣影响。他们由此受人指诟，不配为人师表。为了使广大教师以此为鉴，受到深刻教育，并在教育界进一步树正气、压邪风、严校纪、以儆效尤，经金银镇教育组委员会决定，对徐存贵和吴喜妹二位同志分别做出如下处分：
一、撤销徐家湾小学徐存贵校长的职务，徐存贵从即日起从该校调往本镇林家冲小学担任一般教师；
二、对吴喜妹记过处分一次，保留工作籍，继续在本校留用，看其表现，以观后效。……
吴组长退回座位。胡老师再走上前台，掏出一份文件展开，继而讲话，我受金银镇教育组领导的委托，宣读另一份文件：经金银镇教育组委员会研究决定，由梅前进同志担任徐家湾小学校长……
这时，坐在吴组长旁边的一个中等身材的中年男人Z起来，微笑着举手摇动向大家致意。全体教师看着他热烈地鼓掌。胡老师接道，现在由新上任的梅校长讲话。
梅前进起身离座走上前台，先向大家敬个礼，之后用谦逊的口气说，我没有什么好讲的，要讲就讲三点吧！
一是感谢。感谢金银镇教育组领导对我的信任和徐家湾全体教师对我的欢迎，我决不辜负领导和同志们对我的希望；
二是感化。但愿从今天开始，我们学校要多出好典型，多感化我，我不愿意看到不好的现象。
坐在后排的徐存贵听到这里疾快地瞥了梅前进一眼，尴尬地耷拉着脑袋。
梅前进接着讲，三是感奋，只要我们学校有一股正气，大家都感奋起来，就能够有效地推进农村基础教育事业的繁荣发展。
散会后，胡老师走出会议室，立马跟上一言不发的吴喜妹。她说，吴老师，你的情况我清楚，你不要有思想包袱。她把声音放低，晚上闹鬼的事情，我也知道，以后每天晚上睡觉，只要我没有离开学校，就和你同睡一张铺，跟你做伴儿壮胆。
吴喜妹说，谢谢你，这几天晚上是另外一个女老师跟我做伴。但长期这样下去，也不是个事。胡老师挪动着一泓清水似的眼睛说，我跟你想办法，也就是帮你牵线做红娘，正儿巴经地介绍一个男朋友陪着你，问题不就解决了？
吴喜妹说，那我该怎样谢你？胡老师手一摇，莞尔一笑说，不用。?
何珍珍进房去没有立即坐下，而是把那只袋子朝桌上一放，袋口是敞开着的，看得清楚里面是脆皮喷香的苹果。她说，这几个苹果是送给老人家的。
林峰的姑妈浅浅一笑，说无功不受禄，我一个脚无铁手无钢的老人又没有能力给你帮个什么忙，做个什么事，你这么客气干嘛？
何珍珍讲，老人家，说什么话？作为晚辈敬重前辈，也是应该的，何况我找您还真有一件事要打听一下。林峰的姑妈指着一把椅子客套地讲，好的，坐下来说。
何珍珍与林峰的姑妈嘀嘀咕咕说了一阵，一个做手势、一个点头。
林峰的姑妈听清楚了个中情由，诧异地问，还有那等事？林峰的灵魂托梦你了？他的灵魂真是不该缠着生前的女朋友。
何珍珍说，他缠着生前的女朋友吴喜妹搞出问题来了。吴喜妹单独不敢在自己的宿舍里睡觉，我爱人是校长，开始一夜与吴喜妹换宿舍住宿，本来没事，第二天晚上，吴喜妹还是胆怯，不敢单独睡，这样，我爱人——一个老不正经的家伙，就和吴喜妹缠到一块去了。
林峰的姑妈眨着眼睛讲，依你这么说，出这个事的根源还是在林峰，要是林峰的灵魂不去纠缠他生前的女朋友，女朋友就不可能晚上睡觉害怕。一害怕，你家当校长的那位就和她换宿舍睡，换来换去，搞到一块去了，搞出了男女纠纷，搞得你家里不和。
你就是为这件事来找我的吗？我也没有办法，林峰是个活人都好说，他会听我的，可是他现在不在人世，他的灵魂要去纠缠他生前的女朋友，我真的没有办法。
何珍珍知道她为难，便解释：老人家，我不是这个意思，要任何活人去跟死人的灵魂做工作都是不可能的。我只是想证实一下，现实中是不是真的有一个叫林峰的人。听说你是林峰的姑妈，我就赶过来问你，你最有发言权。
林峰的姑妈用松弛的口气说：林峰是我侄儿，怎么没有这个人呢？前几个月他都活得好好的，这个你要相信，现实中确实有林峰这个人。他不错呢，是我们林家冲大队的脱粒机手，他是“漂学”的，又没有参师，做事内行着呢！他长得又帅气，一表人才，让女孩子看不掉。
所以那个叫吴喜妹的女知青都看中了他，开始别人还告状，说我侄儿林峰与女知青谈恋爱，是破坏知识青年上山下乡，帽子一扣，问题来了，公社的特派员来了，还抓他交待问题。
那个女知青倒是讲良心，她拦住特派员说，你们不要抓他，是我自愿跟他谈恋爱的，不是他强迫的，你们要抓人就抓我。后来这件事，就不了了之。可惜我侄儿命不好，不幸在一次车祸中丧生。说到这里，她眼泪都流出来了，声音也变得哽咽。
何珍珍一听，鼻子也在发酸，便绕开话题，老人家，我现在才相信，人死后还真有灵魂。我问您主要是想验证一下，我在街上碰到的几个人有没有对我说假话。没有其他意思，我根本没有埋怨您侄儿林峰的意思。
他生死都追恋吴喜妹是他的自由，谁也没有办法干涉。只是他走了后，吴喜妹也就死心了，再不像他活着的时候那么念想他，不但不念想，还怕他，怕他也可以理解，因为林峰毕竟不再是人了。林峰的姑妈擦着眼泪直点头。
不久的一天，徐家湾小学会议室里的气氛格外紧张。会议室里坐满了教师，均全神贯注地望着前台；胡老师主持会议，指着前排坐着一个身材高大的男人介绍：现在由教育组吴组长上台讲话。
吴组长上台，向各位老师客套地问候了几句，就转入正题，他掏出一份红头文件看了几眼，清一清嗓门，大声地讲，各位老师：大家上午好！
在此，我代表金银镇教育组委员会郑重宣布关于徐存贵和吴喜妹二位同志的处分决定：徐存贵和吴喜妹以信神弄鬼为幌子，感情暧昧，纠缠不清，犯了严重的作风错误，弄得徐的家庭不和，矛盾激化，在学校和社会造成恶劣影响。他们由此受人指诟，不配为人师表。为了使广大教师以此为鉴，受到深刻教育，并在教育界进一步树正气、压邪风、严校纪、以儆效尤，经金银镇教育组委员会决定，对徐存贵和吴喜妹二位同志分别做出如下处分：
一、撤销徐家湾小学徐存贵校长的职务，徐存贵从即日起从该校调往本镇林家冲小学担任一般教师；
二、对吴喜妹记过处分一次，保留工作籍，继续在本校留用，看其表现，以观后效。……
吴组长退回座位。胡老师再走上前台，掏出一份文件展开，继而讲话，我受金银镇教育组领导的委托，宣读另一份文件：经金银镇教育组委员会研究决定，由梅前进同志担任徐家湾小学校长……
这时，坐在吴组长旁边的一个中等身材的中年男人Z起来，微笑着举手摇动向大家致意。全体教师看着他热烈地鼓掌。胡老师接道，现在由新上任的梅校长讲话。
梅前进起身离座走上前台，先向大家敬个礼，之后用谦逊的口气说，我没有什么好讲的，要讲就讲三点吧！
一是感谢。感谢金银镇教育组领导对我的信任和徐家湾全体教师对我的欢迎，我决不辜负领导和同志们对我的希望；
二是感化。但愿从今天开始，我们学校要多出好典型，多感化我，我不愿意看到不好的现象。
坐在后排的徐存贵听到这里疾快地瞥了梅前进一眼，尴尬地耷拉着脑袋。
梅前进接着讲，三是感奋，只要我们学校有一股正气，大家都感奋起来，就能够有效地推进农村基础教育事业的繁荣发展。
散会后，胡老师走出会议室，立马跟上一言不发的吴喜妹。她说，吴老师，你的情况我清楚，你不要有思想包袱。她把声音放低，晚上闹鬼的事情，我也知道，以后每天晚上睡觉，只要我没有离开学校，就和你同睡一张铺，跟你做伴儿壮胆。
吴喜妹说，谢谢你，这几天晚上是另外一个女老师跟我做伴。但长期这样下去，也不是个事。胡老师挪动着一泓清水似的眼睛说，我跟你想办法，也就是帮你牵线做红娘，正儿巴经地介绍一个男朋友陪着你，问题不就解决了？
吴喜妹说，那我该怎样谢你？胡老师手一摇，莞尔一笑说，不用。?