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    第907章捡东西风波

    小不点们怀着强烈的愤慨,义正言辞的强调自己的行为有最高理论指导。

    因为被人误解,他们小脸蛋涨得通红,背着小手,昂着小脸,眼神坚定而又不屈!

    “爸爸没有说你们偷东西,小豆子说你们是小偷,那是他的不对!”

    见到小家伙们这副模样,姜易也是急忙运用缓兵之计,准备先安抚一下小家伙们,让他们平静一下,然后再跟他们讲道理!

    有了爸爸的安抚,小家伙们很快就冷静了下来,但是脸上仍然挂着愤怒。

    即便被人严重误解,这几个小家伙都没有哭,姜易抓住这一点,再次表扬了他们。

    等到小家伙们完全把心情平复了下来,姜易才准备跟他们好好说道说道。

    晚饭过后,姜易把所有的小家伙们都召集了起来,按照今天的情节,现编了一个童话故事,先作为引导,让小家伙们自己思考一下。

    姜易在故事中否定了爷爷早上说的那句“谁捡到就是谁的”,并提倡了自己的“拾金不昧”的思想。

    把捡到的东西还回去,这虽然是正确的价值观,但是对于小财迷们来说,这还是有些割肉。

    所以,他们的心理,并不是一两个故事就能够改变过来的!

    姜易也并不着急,他知道孩子们需要实践,所以,他已经安排了明天的事情。

    “姐姐们,今天你们捡到了弟弟们的红包,我觉得你们应该还给弟弟们,你们说呢?”

    榜样,孩子们现在需要的就是榜样,而姜易很清楚这两个姑娘会做出怎样的选择。

    所以,他准备先从小丫头们身上寻找突破。

    蕊蕊和妮娜很乖巧的把早上捡到的红包全部拿了出来。

    经过姜易言传身教,拾金不昧这个思想还是深入她们的内心的,早上爷爷的说法,她们也完全没有采信,所以,那些红包,她们一个没动。

    “爸爸,我们本来就准备还给弟弟们的!”

    “嗯,很好,蕊蕊和妮娜不愧是做姐姐的,给弟弟们做了很好的榜样!”

    姜易不吝赞美,伸出大拇指给两个小女生点了大大的赞。

    然后他转向了三个小不点儿:

    “小家伙们,把你们捡来的玩具整理一下,明天咱们给失主送去!”

    这话一出,小不点们还是有些抵触的,姜易就笑着反问道:

    “那爸爸想要问你们一下,如果是你们非常喜欢的玩具丢了,被别人捡去了,你们想不想要回来呢?”

    换位思考,是姜易经常培养孩子们的一种行为方式,这一下,小家伙们沉默了。

    “所以呀,你们就要把东西还回去,因为这些玩具真正的主人,现在是非常的想念自己的玩具的!”

    姜易说完这句话,就没有再催促小不点们了,他留下这些小家伙自行领会,自己则是去陪老人家们说话去了。

    然而就在十几分钟之后,三个小不点们找到了他:

    “爸爸,二叔,我们现在就去把东西还给他们吧,他们一定会非常想念自己的玩具的!”

    姜易完全没有想到小家伙们的觉悟如此的高,沉吟片刻,就决定按照小家伙们的要求去做。

    他们用小纸袋把每一个玩具分开装好,一共装了六个小袋子。

    也就是说,小家伙们今天捡到了六个玩具,好在这些玩具的主人离姜易家都不是很远,所以,他们没有花太长时间就完成了这个归还任务。

    等到小家伙们还完了玩具,姜易乐呵呵的问他们现在是什么感受。

    这一问,小家伙们立刻就雀跃起来,纷纷表达了自己的开心喜悦。

    刚才他们去归还东西的时候,那些小朋友都非常开心,都在自己的爸爸妈妈提醒下对小不点们表示了感谢。

    正是这番感谢,让小不点们颇有成就感,然后他们还相互约定,要做到拾金不昧。

    孩子们的观念说不好改变,那确实也不好改变,但是说容易改变,那也非常容易,只要你不拗着他们来。

    回到家,姜易也是倍感欣慰,立刻向大家分享了小家伙们的情况,于是一家子人立刻就给小不点们来了一个大大的表扬。

    老爷子甚至当众承认了自己的失误,并且表示自己早上那样说是不对的,目的是不想让孩子们不开心。

    这样一来,姜易的培养目标就算是初步达成了,以后,只要悉心引导,孩子们必然会成为拾金不昧的坚定拥护者。

    不过,受到密集表扬的小家伙们也并不是完全没有什么后遗症。

    这个后遗症就是他们在当天过后的一段时间了,非常小心的去寻找一些遗落在地上的东西,一旦发现这东西还不错,就立刻启动寻找失主的模式。

    这种状态,弄得姜易是烦不胜烦。

    比如有一次,小家伙们不知道在哪里找到了一个非常老的铁盒子,然后就认定这个铁盒子非常珍贵,里面存放着价值不菲的宝贝。

    接下来,就是进入到了寻找失主的环节。

    然而这个破铁盒子,自然是没有人认领的,一直折腾了一天,最后还是姜易请人演戏,把这个铁盒子给收下了。

    诸如此类的事情,不是单独的事件,在过年的这几天里,几乎天天发生。

    小家伙们热衷于拾金不昧,这也让姜易感到头疼,毕竟他们从一个极端转向了另外的一个极端,这是非常糟糕的事情!

    不得已的情况下,姜易只得再次展开劝说,向孩子们细致的介绍了拾金不昧的前提情况。

    当然了,教孩子们判定拾到的东西的价值,是一件非常困难的事情,他们幼儿园才上了半年。

    最终,姜易给他们的告诫就是:

    “不要故意去拾东西,毕竟那些对主人很重要的东西,主人们都是会妥善保存的,不会有人总丢东西。”

    也许是小家伙们的热情终于下去了,也许是姜易的话他们理解了,过完正月初五,孩子们拾东西的热情就消减了很多,不再故意的去寻找那些丢在野地里的东西了。

    姜易也终于是放下了心,不过,孩子们在积极的搜罗遗失物的过程中,也发现了另外一些好玩的事情。

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